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两人走进教室,礼貌地打了声报告,令直温回头眼神略有严肃地看他们俩几秒,就点头示意他们进来。

区海表情毫无波澜,曹天开咽了咽口水:老大,我害怕!

区海视线一边往自己因为常年不来上课而有点忘记方位的桌子看去,一边心里对这个新来的级长,也就是他们新来的语文老师,也就是令直温——感到一丝隐隐的不安和某些说不清道不明的抗拒。

许木把手放在桌子上,看见区海的时候因为惊喜悄悄收回了手:他乐善好施给人家买紫菜包饭的同学是他的同桌!

区海回过神来,看见自己原本独立的桌子和令两张桌子并了起来,一张桌子上堆起来乱的要死的一看就知道是曹天开的,另一张——坐了个今天发癫请他吃紫菜包饭的傻子。

区海:“……”

掌握事态,无语了一个瞬间之后,区海对上了许木看着他,莫名有些笑意的亮晶晶眼睛,心里竟然觉得有一种这样也不是不行的感觉,所以也没什么出格的反应就朝座位走了过去。

他们三个人一排的座位坐在不靠近走廊,在空调底下的位置,区海走过来的时候,许木不知道自己为什么突然感觉抖了一下,应该是被空调的冷气吹到的他觉得。

区海从许木后面穿过身体,坐在了他的旁边——因为他的桌子就在他旁边。曹天开则紧张地撞了一下桌角,痛苦面具了好几秒才坐到了最靠近窗户的位置。

现在他们的座位,从讲台看下去,也就是许木最右边,接着是区海坐中间,然后是曹天开坐最里面。

令直温再次往他们三个的方向瞥了一眼,就重新拿起课本接着讲课。

他们这一届高高二是他们这个地区理论意义上的最后文理分科,作为某种意义上的最后收官,学校对于这一届的高考预备状态也抓得紧。

市一中作为全市第一的高中,教学模式也和别的学校不太一样。

就拿语文来说,他们是高一的时候就学会所有做题的技巧,包括阅读理解,作文之类的套路,常用公式模板。

到了高二高三,反而才拿出课本来上课,语文老师会从中挑选考纲范围内,有做题意义,分析意义以及对于提高文学素养有作用的文章进行讲解。

毕竟技巧都学完了,现在要的就是学生对于文章有最直接明确的把握,和直达心灵的通透感悟,只有如此才能真正把语文高考答卷答好。

所以现在令直温在讲的就

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